日前，木毯教育在3D全息儿童舞台剧的新闻发布会上正式发布了木毯教育人才储备库创新教育的公益项目实施。除了长春西五小学人才储备库正式成立还宣布了新疆少数民族的少年儿童文化艺术的人才储备库计划启动。木毯教育始终致力于“教育惠民”，贯彻好党的文艺方针政策，推动文艺繁荣和文艺创新发展，回归艺术审美与发扬美育精神，继续推动艺术教育事业和文化产业的发展全新局面。

新疆少数民族的少年儿童文化艺术的人才储备库计划启动，是木毯教育人才储备库项目的重要组成部分。木毯团队用实际的行动表达对这一项目的重视，为这些边远地区的孩子们组建兴趣课堂，丰富当地的艺术课堂。

木毯教育创始人孙岩表示本次之所以把新疆列为人才储备库示范教学基地，是源于今年9月份去乌鲁木齐天山区寻回励志演讲。孙岩老师回忆到在第五小学巡讲的几日里，感触最深的一点除了当地的孩子和家长的热情，就是被当地少数民族骨子里流淌出来能歌善舞的天赋所感染。几天的行程当中，还得知其中巡讲的乌鲁木齐天山区第五小学，他们的足球是非常好的，甚至总书记都到他们那考察过，校领导还专腾出一个大教室做为荣誉室，里面放满了奖杯。当我走进教室参观时候，深深的震撼到了。我觉得无论是文化还是体育，这个学校对学生综合能力的培养是非常重视的。而木毯教育的使命就是做儿童艺术文化传承者，所以在回来的时候更加坚定在新疆实施少数民族少年儿童文化艺术的人才储备库计划。回京后将这一想法与团队进行了协商，同时和当时巡讲的几所校区领导沟通后得到了当地领导和校方领导的大力支持。

虽然近年来国家和社会对教育扶贫的关注度日益增大，但是，对偏远地区孩子们的关注，不应仅停留在物质层面，更应在精神和价值观层面进行深入引导。木毯教育此次新疆少数民族的少年儿童文化艺术的人才储备库成立就是要开辟绿色通道，简化程序，开展一站式服务，消除了寒门学子的后顾之忧。木毯团队将会紧锣密鼓和当地政府、校区、企业做好艺术教育援疆项目的对接和统筹协调工作，合作的示范校区基地系统会做好入库学子的信息监测和核实，确保抓好精准资助和家庭经济困难学生的资助全覆盖，确保每一个贫困学生都可以上的起学。木毯团队秉承寓扶于教、寓扶于乐，加强团队骨干教师的教学系统优化，定期派团队的专业艺术指导老师去走进校区示范基地，进行艺术指导和活动组织。加强贫困地区教育造血功能，全面提升本地区学校艺术教育教学质量，挖掘每位孩子的个人潜力，培养日常的气质和素养，激发孩子们的学习热情和奋起的精神，教会孩子们自强自信自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口，拓宽他们的视野，培养他们积极乐观的兴趣爱好，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。