最近几天，茅教授的大作《让装配式建筑去死吧》引起轰动。这样一篇对装配式建筑的概念、国家标准定义、历史沿革、技术原理缺乏基本了解的情绪化文章阅读量达到几十万，并获得了很多点赞，表明了行业内对装配式建筑了解不够还不是个别现象，也反映了目前的确存在某些地区不顾本地实际情况强势推广装配式建筑所造成的业界人士的抵触与反感情绪。
此文一出，立马涌现出一堆反驳茅教授观点的文章，声称装配式建筑不会死，无知才会死，他们分别从国家政策、发展历史、装配式建筑的优点等方面进行分析，罗列了大量的政策文件、文献资料和图表数据，有理有据，再次强调了装配式建筑发展的必要性并肯定了其未来发展趋势。
对装配式建筑的任何质疑或肯定的声音，无论出于怎样的目的，都是好事！起码，装配式建筑是引起了大家的关注和重视，这样才更有利于问题的推进和解决。那么装配式建筑到底该不该“去死”呢？
从政策层面来说，国家是支持装配式建筑发展的，十九大报告提出要“推进绿色发展”，而普及绿色建筑的捷径便是发展装配式住宅。装配式建筑顺理成章地成为当下热点，站在政策导向的风口，有望成为下一个万亿蓝海，同时也站在了舆论的风口浪尖，成为一个有争议的话题。
装配式建筑能否成为建筑行业的下一个风口？业内专家“争锋相对”
装配式建筑的优势显而易见，比如装配式建筑具有质量稳定、能耗低污染低、生产效率高、安全事故降低、劳动强度小、作业条件好、房屋抗震性高等优势，可以解决传统建筑施工现场作业多、劳动生产率低、质量问题突出、环境污染严重、低收益等问题，能促使房地产进一步规模化、标准化、规范化和效率化。
但与此同时，反“装配式建筑”派认为：装配式混凝土结构，无论是在理论上还是实际应用中，其整体性和安全性都不如现浇混凝土结构。预制构件之间的连接通常采用现浇混凝土或采用钢筋套筒灌浆，也就是将伸出两个构件的钢筋共同锚固在现浇混凝土中来实现的，现浇混凝土与预制混凝土构件只是粘接而已，没有也不可能连结成整体，也没有办法消除连接处裂缝。而钢筋套筒灌浆工艺由于现场缺乏有效检测手段，且以目前工人的技术水平，质量根本无法保证。因此，构件连接部位是装配式混凝土结构的薄弱环节，处理不当就会形成安全隐患，还可能发生渗漏和结露。
客观的说，现阶段，装配式建筑在还未发展成熟的情况下，相比于已经发展成熟的传统建筑模式，确实会存在某些缺陷，但是从其目前的发展态势就能看出，装配式发展成熟以后，“质量稳定、生产效率高、安全事故降低”等优点将会一一显现，从各方面完胜传统建筑模式。
由此可见，装配式建筑存在争议的根本原因是其在中国尚处于起步阶段，想要彻底摆脱争议最有力的手段就是让装配式技术走向成熟，众所周知，一项成熟技术的诞生是不可能一蹴而就的，从装配式人才培养现状来说，目前其教育资源如师资、实训条件、教材等均相对匮乏，虽然一些职业院校通过校企合作共建了专业，并不断引进企业技术、产业经验等优质资源，校企双方共同打造师资、课程和基地，努力创新人才培养模式，一定程度上推进了建筑类专业装配式方向人才培养，但是由于装配式建筑的特殊性，对学生职业技能的培养仍然面临诸多困难，尤其是装配式人才培养实训教学方面，已成为职教领域普遍关注的课题。
把握行业前沿，创新装配式建筑人才培养
为了响应国家提出的“加强装配式建筑队伍建设，指导各地结合建筑业改革和产业结构调整，发展具有装配式建筑能力的企业集团”的政策，为了加快装配式建筑发展，从根本上加强装配式人才培养，自2015年起，杭州万霆科技股份有限公司通过深入调查数百家合作院校，了解建筑类专业人员基本情况，并与行业知名专家学者共同论证，结合社会及行业对建筑类专业人才的需求规格，明确建筑类专业应用型人才应具备的知识与能力，正式提出了完美贴合建筑类人才培养的“5+5”装配式建筑人才综合培养方案。
该方案从学生学习新事物的规律出发，提出了认知教学、基础教学、仿真强化训练、VR岗位技能实操及装配式综合实训5步人才培养模式，建设有装配式建筑模型文化馆、装配式建筑资源管理云系统和课程包、装配式建筑仿真实训中心、装配式建筑VR实训中心、装配式建筑综合实训基地5大教学场景，并与现代前沿信息技术紧密结合，构筑出一种创新教育教学模式，完善装配化人才培养生态链建设。
一、认知教学：万霆科技不仅能在教室机房、VR岗位实训中心及实体模型场馆等实际课堂教学中进行专业认知、岗位体验和现场体验，帮助学生对建筑建立最直观的认识和理解，亦能在课堂之外，如图书馆、寝室等课外场景中，分别运用颗粒化辅助学习视频资源、VAS仿真导学系统等软件，通过构件整体和虚拟仿真技术辅助学生更好地进行专业认知学习。
二、基础教学：万霆科技围绕专业课程，通过互联网+技术，在教室或机房场景的教学授课中，结合装配式建筑相关教材，运用专业教学备课云平台和典型任务模拟系统，为学校打造一套装配式建筑课程管理平台，和院校共享装配式建筑教学资源，老师可以直接使用云端资源给学生上课，也可以针对课程需要进行调整优化，实现专业知识教学，并方便学生在线上线下进行多场景专业学习。
三、仿真强化：万霆科技根据实际项目驻场研发，紧扣施工要点，开发专业的施工训练系统，完美地还原了施工现场的每个环节，让学生在课外时间也可以到图书馆、寝室等地进行学习。
装配式建筑施工阶段仿真实训，以实际工程案例为背景，用人机交互的形式让学生了解施工的整个过程及流程。
四、VR实操：由于院校常常受到场地和工具的制约，难以为学生营造完善的实操环境，万霆科技运用虚拟现实技术开发的综合技能仿真实训系统，可以让学生在机房进行实训操作。同时，万霆科技结合工艺工法实训场，打破时间空间限制，模拟真实施工环境，让学生不出教室，玩转实训，并在实体模型、VR岗位实训中心等场景中，让学生进行模拟实践和VR实践，提前体验实际操作过程，实现从课堂学习到现场实操的良好过渡。
五、综合实训：万霆科技以培养学生基本技能和综合素质为目标，凭借与院校多年的合作经验和资源积累，借助互联网在线教育平台，开展岗位实践培训课程进行综合实训，借助用人单位、大学生创新创业实践基地，运用岗位实践和创新创业模拟系统进行综合实践教育，并结合大师工作室，为教师打造一方开展理实一体化教学的理想天地，让学生学业有成。
1:1工法楼：
除了建设虚拟的实训中心之外，在综合岗位实践阶段还会为合作院校打造1:1真实的实训基地。具有代表性的建设项目包括工法楼实训基地、实操实训区建设。
万霆科技邀请专家共同针对相关规范、标准进行解读，进行工法楼实训基地建设，同时委托专业的设计团队跟进，结合相应规范及标准图集，打造的标准实训基地。工法楼分为2层，一层相关节点全部施工完成后，将局部几点进行裸露，二层构件吊装加固完成后，可进行拆卸。
各施工节点悬挂节点牌并搭载二维码云端技术，可通过扫描获取相应节点的可视化资源，对节点进一步的深化学习。实体基地+移动扫描技术+资源=虚实结合装配式建筑工法基地。
实操吊装：
同时，万霆科技虚拟仿真软件还可提供实操吊装等相关内容，包括楼梯吊装，围护构件吊装，叠合板吊装，现浇节点绑扎、支模操作，套筒灌浆练习等。
师资培训：
为了强化人才培养，万霆科技还在全国各地广泛开展集理论教学、实践操作、实地考察于一体的“一站式”装配式建筑技术师资培训班，获得师生的一致好评。
万霆科技一直在不断研发和创新，运用装配饰建筑人才培养模式有效打通从知识点教学到岗位技能实训的全过程，争取培养出一批又一批的创新型、综合型建筑行业高素质人才，为建筑业行业转型提供充足的高素质人才储备，促进传统建筑模式向装配式建筑迈进。
相信在未来，装配式建筑得到普及、越来越多装配式建筑人才加入建筑事业之后，质疑装配式建筑的声音将会越来越少，再也没有人会说“装配式建筑应该去死”，因为那时装配式建筑已经发展成熟、稳定发挥，在各个建筑项目中发光发热、扬长避短，人们将不再担心装配式建筑的安全问题，会全面地看待装配式建筑，认识到它的诸多优点。
